Testimonios de padres
“Una excelente alternativa de educación por la que mis hijos pudieron educarse en sus primeros años de infancia. La forma pedagógica es realmente más humana acorde al ritmo según la edad del niño; lo cual los hace más equilibrados y con muy buena imaginación para enfrentar su aprendizaje en la vida.... ¡sé que es esta la pedagogía que actualmente le da la base en gran parte de su formación!”
Isabel Orcada , mama de Lilia y Pedro Galarza
“Cuando Diego empezó en La Casita de juegos(5 años), se fue adaptando fácilmente y a las pocas semanas se sentía muy feliz ...realmente creo que el dejarlo jugar y disfrutar de los cuentos y versos y del ritmo del Kinder fue muy bueno para él, aprendí a contarle cuentos y establecer horarios que hasta hoy respeta. Su paso a la primaria fue muy tranquilo, su lecto-escritura fue rápida y sin problemas. Lo que disfrutó mucho fue su encuentro con la música, que cultiva hasta hoy. Creemos que esta etapa de su escuela primaria y de su Kinder Waldorf han fortalecido su personalidad alegre, sociable, paciente y dulce, definitivamente estamos satisfechos de los logros de nuestro hijo”.
Carolina Romero, mamá de Diego y Dante Angeles
“Esto fue fundamental para cuando tuvo que ir a un colegio más grande, ella es bastante sociable y capta con facilidad, es también sensible y la parte espiritual está muy arraigada en ella, lo cual me hace sentir muy bien en este mundo tan materialista, su sensibilidad social se mantiene firme, los valores que captó han quedado perennes en ella, la personalidad que mostró desde bebe se ha modelado pero en el fondo no ha cambiado por que la educación de esos dos años basados en la libertad de acción y en los juegos, la mantienen intacta”.
Grimanesa Llontop, mamá de Milagros y Bertha Vidal
“Fui viendo cómo le enseñaron a desarrollar la confianza en sí mismo por medio de sus dones y dificultades, respetaron siempre su individualidad y libertad y actualmente él valora la dignidad del ser humano, teniendo una verdadera sensibilidad hacia el mundo. Como padres ¿qué más podemos pedir?”
Luisa, mamá de Favio Napp.
San Isidro, 18 de Mayo del 2005
Nuestra experiencia en “La Casita de Juegos”
Camila había “cursado” 3 años (de 2 a 4 años) en un nido tradicional, al comienzo la experiencia fue buena debido al poco alumnado por salón, la enseñanza era “casi” personalizada, con el incremento de alumnos y mayor dedicación al aprestamiento se perdió a nuestro parecer la calidad.
Cuando llegamos a la Casita nos sobrecogió el ambiente lúdico del lugar, pero al comienzo fue difícil, lamentamos descubrir que nuestra hija no sabía jugar sola (como hija única que era), estaba acostumbrada a que un adulto guiara su juego y le indicara sus tareas, nos costó a los tres buscar en nuestro interior esa imaginación necesaria para que con juguetes e utensilios imaginables ver a nuestra hija armar un cuento y vivir a través de su entusiasmo y su “ahora” inagotable imaginación, historias tan encantadoras.
Si le preguntara a Camila que es lo que más le gustó de La Casita en esos 2 maravillosos años, ella diría en primer lugar haber sido ayudante en la cocina, se sentía fascinada en que confiaran en ella para picar, exprimir, amasar, aderezar tantas meriendas ricas.
Realmente son tantas las experiencias vividas en esta comunidad que se forma en “La Casita de Juegos” que no terminaría de agradecerles. Es por eso que espero con ansias los dos años que faltan para que mi nueva hija ingrese a este maravilloso Kinder.
Betsy Padilla
Referencias
“Si tuviera un hijo en edad escolar, lo enviaría a una escuela Waldorf”
Saul Bellow, Autor y Premio Nobel
“Conozco personalmente a varios alumnos Waldorf y puedo decir que ponen en práctica sus facultades como apenas ninguna otra persona que yo conozca”.
Dr. Joseph Weizenbaum, Profesor en el Massachusetts Institute of Technology
“La pedagogía Waldorf está dirigida al niño en mucha mayor medida que ningún otro sistema educativo. El aprendizaje, sea de Química, Matemáticas, Historia o Geografía, está impregnado de vida y alegría, lo que es la única base real para estudios posteriores. La educación crece junto con la vida y sirve así a los alumnos Waldorf a lo largo de muchos años. Cuando llegan a la Universidad estos estudiantes tienen una amplia y profunda base, así como un notable entusiasmo por aprender. Este tipo de estudiantes poseen el ojo de los descubridores, el corazón compasivo de los reformadores que, cuando intervienen en una tarea, pueden modificar el planeta”.
Dr. Arthur Zajonc, Associate Professor of Physics, Amherst College
“Curiosamente, otros movimientos pedagógicos independientes que son mucho menos sólidos en sus esfuerzos de integración han recibido mucha mayor atención. En un tiempo de búsqueda y de apreciación de nuevos valores en la educación americana, el movimiento Steiner, con su comprensión única del niño y con los muchos años de práctica pedagógica y experiencia institucional, merece el examen informado de aquellos que se preocupan por la educación y el desarrollo del hombre como un todo”
Profesor Douglas Sloane Phd, Columbia University
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La Casita de Juegos - año 2009
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